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打造“诗意”的数学课堂
打造“诗意”的数学课堂
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摘要：
如今，“诗意课堂”正走进任何一个学科，它带来的是课堂的灵动和智慧，彰显的是教师和学生的生命成长，追求的是“真”、“善”、“美”的发现之心。同样，我们的数学课堂也应如此。
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数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
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数学活动
构建高效小学数学课堂促进学生全面发展
小学
数学课堂
教学成效
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数学课堂教学观察法
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数学课堂教学语言研究
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数学课堂教学语言
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文献信息
| 篇名 | 打造“诗意”的数学课堂 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学课堂 诗意 生命成长 “真” “善” “美” 学科 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 46 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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数学课堂
诗意
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“真”
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学科
学生
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
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