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摘要:
所谓数学活动是指把数学教学的积极性概念作为具有一定结构的思维活动的形式和发展来理解的。按这种解释,数学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,让不同思维水平的学生去研究不同水平的问题,从而发展学生的思维能力,开发智力。
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情景
来源
重心
途径
试论初中数学活动课教学模式
数学活动
模式探讨
能力培养
让幼儿成为数学活动的主人
创设情境
数学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试论使数学教学成为数学活动的教学
来源期刊 新农民:上半月 学科 教育
关键词 数学活动 知识结构 思维结构 逻辑结构
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号 G423.3
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1 陈志敏 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学活动
知识结构
思维结构
逻辑结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新农民:上半月
月刊
13-1160/C
石家庄新石北路56号市检查院内
出版文献量(篇)
1441
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