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走出初中数学课堂教学改革的误区
走出初中数学课堂教学改革的误区
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摘要：
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基于核心素养下的初中数学课堂教学有效提问的策略
初中数学
课堂教学
有效提问
简析初中数学课堂教学的导入技巧
初中数学
课堂教学
导入技巧
高职数学课课堂教学改革的模式探究
高职数学
学情分析
数学思维
数学文化
数学建模
初中数学课堂教学的创新性探索
数学
课堂
教学
创新性
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期刊影响力
各界·科技与教育
主办单位：
陕西省政协
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-3906
CN：
61-1302/D
开本：
出版地：
北京市100074-15信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2154
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