生活→活动→开放——刍议品德课堂的有效教学

• 作者: 徐江春
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《品德与社会》 个人生活 有效教学 课堂 开放 教学内容 家庭生活 学校生活
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

一、教学内容注入生活的清流 《品德与社会》整套教材都是以儿童的生活为基础，按照儿童的个人生活、家庭生活、学校生活、家乡（社区）生活。以及儿童与祖国、儿童与世界等生活领域的不断扩大为主线来设计教材的体系结构。教材从单元主题到活动主题以及每一个话题，都是儿童真实生活的再现和提升，非常有利于教学。如教学《我喜欢美好的环境》一课，

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1	徐江春		2	0	0.0	0.0