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摘要:
物理学是一门以实验为基础的科学,物理学中的许多规律、定律都是建立在实验基础上,并通过实验来检验。一堂精心设置的实验课,不仅可以提高学生学习兴趣,也是培养他们观察能力、动手能力、合作能力和帮助他们发现和掌握物理规律、获得物理知识的重要手段。上好一堂物理实验课,就像组织一场战役一样需要明确目的、精心设计、认真准备、仔细操作、总结分析、加强应用,每一个环节都是重要的。所以,教师在实验准备、实验导入、实验过程、实验总结和实验扩展应用几个环节要认真思考。
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文献信息
篇名 注重物理实验教学 提高学生学习兴趣
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 物理实验教学 学生学习兴趣 物理实验课 扩展应用 观察能力 动手能力 物理规律 合作能力
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验教学
学生学习兴趣
物理实验课
扩展应用
观察能力
动手能力
物理规律
合作能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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