美术课堂教学中教师示范的科学把握

• 作者: 凌世贵
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课堂教学 教师示范 文化学习 科学 技能技巧 实践能力 创新精神 美术教师
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2009,（10）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G623.75

摘要

新一轮课程改革对我们美术教师提出了新的要求：“要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。”还强调要“将美术学习从纯技能技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。”很多教师就认为教师示范会使学生只学习“技能技巧”，作品的风格必然单调划一，将会严重阻碍学生创新思维的发展。也会忽视“美术文化”的学习。

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1	凌世贵		3	0	0.0	0.0