浅谈利用教材资源指导学生写作

• 作者: 陈锋
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 教材资源 中学生作文 利用 福建师范大学 语文能力 语文教学 教育改革家
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

福建师范大学潘新和教授谈及中学生作文问题时曾说过：“写作能力是语文能力最高级别的能力，是语文素养的综合体现，但是，它离不开相当程度的阅读。”教育改革家黎锦熙关于“作文与读法教学联络”的论述。引发了我的深刻思考。对于语文教学来说。写作是重中之重，阅读与写作有紧密关系，但“相当程度”是指怎样的程度呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈锋	福建师范大学文学院	3	0	0.0	0.0