影响大学英语C级教学的因素及策略

• 作者: 侯小珍 马玉
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语C级 基础英语 因素
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.10.172

摘要

大学英语分层教学满足不同层次学生的具体要求,促进学生在原有水平上得到较快的发展,从而提高了教学质量.然而,对于C级学生而言,同样的教学方法却往往收效甚微.本文探讨了影响大学英语C级教学的一些因素及对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉	甘肃民族师范学院外语系	11	3	1.0	1.0
2	侯小珍	甘肃民族师范学院外语系	4	0	0.0	0.0