激活语文课堂从关注陌生化语言开始

• 作者: 张健
• 来源期刊: 当代教育研究
• 关键词: 语文教学 陌生化语言鉴赏 陌生化语言训练
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 改革创新
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 2988字
• 语种: 中文

摘要

学生对语文课不感兴趣,我们需要在学生未知上努力,关注"陌生化"语言,有利于激起学生的学习兴趣,从而激活课堂,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健		2	0	0.0	0.0