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摘要:
体育教学评价是教师对学生参与体育课学习时的一系列表现及取得的成绩进行综合的评判,是促进教师反思和改进教学的有力手段.随着体育课程改革的不断深入,体育课程评价也不断得到完善,本文对新老评价体系进行了比较,认识、选择并对新评价体系的运用进行了研究.
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新课程标准下体育教学改革的基本思路
体育教学
新课程标准
改革
思路
新课程标准下体育教师角色与教学组织形式
课程标准
体育教师角色
教学组织
对体育与健康新课程标准的理解
教学时数
评价方式
体育与健康
新课程标准下体育教学改革的基本思路探讨
新课程标准
体育教学
改革思路
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对体育与健康新课程标准下体育教学评价的研究
来源期刊 考试周刊 学科 体育
关键词 新课程标准 体育教学评价
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 体育数学与研究
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G80
字数 2636字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧楠 1 1 1.0 1.0
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
体育教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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152029
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