关于名师工作室建设的若干思考

• 作者: 胡继飞
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 工作室 名师 社会公共资源 教师专业发展 效益最大化 学习共同体 教育人才 问题提出
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

名师是社会公共资源，为实现名师的社会效益最大化、加快构筑区域教育人才高地，近年来国内一些地方相继建立了不同层次和不同类别的名师工作室。可以预判，名师工作室作为一种专业学习共同体，将成为我国促进教师专业发展的新模式。但从国内一些地方已有的实践来看，名师工作室建设仍存在诸多认识和操作上的问题。有鉴于此，本文拟就中小学名师工作室建设中的一些问题提出若干建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡继飞	广东教育学院科学教育研究所	62	120	7.0	10.0