认知图式在翻译过程中的作用

• 作者: 齐艳
• 来源期刊: 重庆工学院学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 认知图式 翻译过程 理解阶段 表达阶段
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 语言·文学·艺术
• 页码范围: 149-151
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425.2009.06.045

摘要

翻译的过程涉及译者的理解和表达两个阶段.在理解阶段,译者的认知图式对原文的理解并不总是具有积极作用的,有时也具有消极作用;译者的认知图式与原文文本之间存在着互动的关系.在表达阶段,译者要充分考虑译文读者头脑中的认知图式,采取相应的翻译策略来激活译文读者头脑中已存在的图式,或帮助译文读者建立新的图式,以达到跨文化交际的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐艳	东北林业大学外国语学院	16	25	3.0	4.0