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摘要:
「とゐ」类动词是日语动词中一个频繁使用的小类.其基本含义表示手的活动动作.由于手的活动动作不仅仅在于"取",所以「とゐ」的语义涵盖面远远大于汉语动词"取".本动词和汉语中大量存在的表示手部活动的动词之间相互对应,形成了上位概念范畴和下位概念范畴之间的关系.从认知语言学的角度出发来分析日语动词「とゐ」的多义构造,使初学者能够对本动词的语义特征与用法特点有一个深刻的认识.
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授受动词
委婉表达
语用论
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 日语「とゐ」类动词的认知初探
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 文学
关键词 认知方法 多义性 上下位概念范畴
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 外语教研
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号 H364
字数 2311字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.10.071
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 东北林业大学外国语学院 15 38 4.0 5.0
2 郭永刚 东北林业大学外国语学院 19 30 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
认知方法
多义性
上下位概念范畴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
总被引数(次)
33355
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