我国职业院校英语教学"平原效应"的文化探析

• 作者: 柴秀云 汤正翔
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 文学
• 关键词: 职业院校 英语学习 平原效应 文化探析
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 5238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2009.12.003

摘要

我国职业院校英语教学中教和学双方都无法达到良好状态的根本原因只能从学校的亚文化形态中去寻找.与任何层次的文化形态一样,职业院校作为一种教育机构的亚文化形态,也是由物质、制度、精神三个维度构成的,且具有舍理的结构和独立的"决定能力",这样才能产生相应的功能.固执、单一、科层制和等级制的行政化文化形态妨碍了我国职业院校英语教学水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤正翔	福州外语外贸职业技术学院外语系	3	5	1.0	2.0