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立足语文课本弘扬传统文化
语文课本
传统文化
阅读
民俗风情
重视课本教学培养学生能力
能力
发散思维
挖掘
走进语文课本撷取写作珍宝
语文教学
课本
写作
指导学生作文要重视积累
作文
兴趣
阅读
积累
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 要重视指导学生通读语文课本
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 语文课本 学生学习 通读 语文教师 语文教学 新生 中学
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高志 3 0 0.0 0.0
2 孙成甫 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课本
学生学习
通读
语文教师
语文教学
新生
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导