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摘要:
根据韩礼德(Halliday)和哈桑(Hasan)的语篇衔接理论,统计分析了英语教育专业60名学生作文中连接词语的使用情况,发现学生普遍存在连接词使用过于单一及词义掌握不准确的问题,建议日常教学中应加强语篇衔接与连贯的训练.
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文献信息
篇名 谈大学生英语写作中连接词语的使用
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 文学
关键词 连接词 衔接 连贯
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 外语教研
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号 H315
字数 2098字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.10.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小迎 黑龙江省教育学院外语系 7 17 2.0 4.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
连接词
衔接
连贯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
总被引数(次)
33355
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