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摘要:
全球经济一体化的发展趋势,对大学英语文化教学提出了更高的要求.在大学英语文化教学中运用交互模式,以深层传译为导向,通过对三种交际方式的多项组合构建文化教学环境,在对真实语言文本的学习过程中发现文化现象,思考产生文化差异的原因,可以提高英语文化教学的效果.
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文献信息
篇名 "交互模式"在大学英语文化教学中的应用
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 英语文化教学 交互模式 应用
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G642
字数 3613字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艺宁 浙江工商大学外国语学院 6 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语文化教学
交互模式
应用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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