专业培养目标对教学管理的动态影响——以MBA英语为例

• 作者: 农雪明
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 专业培养目标 教学管理 动态影响 MBA英语
• 年，卷（期）: 2009,（25）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 字数: 2141字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.25.086

摘要

专业培养目标在高校专业培养方案中是必不可少的项目,是专业发展的方向性选择.目前,有关专业培养目标的论述与研究,大多是从宏观上和整体上对目标设置的依据、评价等的静态描述.事实上,专业培养目标通过影响教学主体学生,对教学管理产生动态影响.本文以MBA英语为例,探讨专业培养目标对教学管理动态过程的具体影响,提出利用专业培养目标实现教学管理效果最大化的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	农雪明	广西大学外国语学院	22	36	4.0	5.0