浅谈英语阅读理解教学

• 作者: 张小娟
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读理解教学 英语 阅读理解能力 中学课本 表达习惯 约定俗成 学习外语 基本句型
• 年，卷（期）: xbzj_2009,（9）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着“淡化语法”、“强化阅读”口号的提出，很多老师对中学课本中出现的语法（包括词法和句法）根本不讲。殊不知，任何语言在发展过程中，都不是词的任意组合，而是根据语言的表达习惯有机、习惯、重复的再现，是约定俗成的。学习外语，尤其要领会语言的实质，掌握其基本句型，这样才能得到事半功倍的效果。如果对句法毫无意识，那么要提高阅读理解能力，何从谈起？正像韩愈在《师说》中说的“句读之不知，惑之不解”，

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1	张小娟		1	0	0.0	0.0