让数学走进生活

• 作者: 陈金莲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 生活实践 数学学习 小学数学教学 新课程标准 文化积累 自我发展 社会生活 数学问题
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

美国教育家彼得·克莱恩说：“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”数学学习与生活实践的“链接与交互”，使封闭的书本文化积累过程转变为开放的、活生生的、与社会生活紧密联系的自我发展过程。新课程标准更多地强调要让学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。因此，在小学数学教学中，应特别重视学生的生活体验。

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1	陈金莲		1	0	0.0	0.0