探究新课改下基础美术课程评价方式的新要求

• 作者: 张曦
• 来源期刊: 美与时代：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课程 评价方式 基础教育课程改革 新课改 美术教育 社会成员 教育活动 创新能力
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: G633.955

摘要

令人瞩目的第八次基础教育课程改革已在我国各地蓬勃展开。作为每一位关心新课程改革的教育者都应了解“课程评价”是这次改革大潮中的重要组成部分。“基础美术教学评价，是以美术教育的全部领域为评价对象，按照一定的社会教育方针和美术教育目标对所实施的各种美术教育活动与效果及学生学习质量和发展水平进行科学的估量和判断，以探索美术教育的规律，从而更有效地指导美术教育活动。”在物质文明不断发展的今天，社会要求美术教育能培养出具有审美意识和能力、创新能力的社会成员，这是美术教育的初衷，同时也是我国能够屹立于世界强国之列的根本保证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张曦	陕西师范大学美术学院	4	13	2.0	3.0