新课改下的小学美术欣赏探究性教学分析

• 作者: 徐蓉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学美术 探究性教学 欣赏能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 307
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,创造性地开展美术教育能够提升学生对美术的欣赏能力,形成真、善、美的思想观念.以新课改标准下小学阶段美术欣赏探究性教学为主线,分析了教学策略的优化方式,旨在完善美术欣赏探究性教学模式,提升小学美术教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐蓉		16	3	1.0	1.0