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摘要:
应用型人才培养对高等数学教学提出的总体要求应当是:体现应用办学定位、服务应用培养方案和加强应用能力培养。根据这些要求,我们确定了高等数学课程教学改革的基本思路,即实现一个目标、转变两种导向、坚持三个结合、开放四个领域、培养五种能力。
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文献信息
篇名 高等数学教学改革的基本思路
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 数学教学改革 应用型人才培养 高等数学教学 应用能力培养 课程教学改革 办学定位
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张霞 51 254 9.0 14.0
2 陈秀 30 159 5.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学改革
应用型人才培养
高等数学教学
应用能力培养
课程教学改革
办学定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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