贴近学生生活 激发学习兴趣

• 作者: 温彩凤
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 问题具体化 课程标准 数量关系 小猴 学习活动 五年级 现代教学论 子里 入第
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】《数学课程标准》明确指出:"要重视从学生的实践经验中学习数学和理解数学。"因此,数学的教学让学生真正体验数学与生活的联系、感受数学的价值、激发学生的学习兴趣。让学生在现实中体验和理解数学,激发学生自主参与,提高学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温彩凤		1	0	0.0	0.0