发展心理学在学前儿童交互界面设计中的应用

• 作者: 胡克
• 来源期刊: 包装工程
• 学科: 哲学
• 关键词: 发展心理学 儿童情感 交互界面设计 界面交互内容
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 高校设计专题研究
• 页码范围: 192-194
• 页数: 3页
• 分类号: B844.1|TB472
• 语种: 中文

摘要

以儿童发展的心理学为依据,针对学前儿童的交互界面设计应用展开论述,指出过往设计的不足的同时,分析总结其设计应包括:交互界面设计和内容应具备与学前儿童行为相适应的情感体验、界面内容可情景代入和角色扮演、符合学前儿童心理的交互界面认知、对于学前儿童不同性别的交互应用、使用过程中具备与同伴、父母互动能力等功能特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡克		17	35	3.0	5.0