情感心理学在学前教育中的运用分析

• 作者: 宋赛谊
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 情感心理学 学前教育 人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 字数: 3285字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.16.109

摘要

在学前教育中情感心理学的应用具有必然性,不但有助于为学生营造良好的学习环境,而且能够大幅度提高学生的学习兴趣和学习效率,对新时期学前教育专业教学工作的开展起到了十分积极的推动作用.本文重点探讨和分析情感心理学在学前教育中的应用意义和具体策略,以期能够充分发挥这一理念的优势,全面提高学前教育专业教学水平,从而为学前教育专业人才培养提供有力的支持和保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋赛谊	长江大学文理学院	1	0	0.0	0.0