表现性评价在卫生高职教育考核中的应用体会

• 作者: 傅增智 孙云霞
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 表现性评价 卫生高职教育 应用体会
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03
• 字数: 3925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.20.022

摘要

表现性评价重视过程性评价、质性评价和非学业评价,是教学考核评价的一种重要而有效的方法,是对常规教学评价方法的有益补充.现分析表现性评价的特点及其在卫生高职教育考核评价中的特殊优势,并从设计表现性任务、开发评价标准和评价过程的方式3个方面说明如何在教学中开展表现性评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙云霞		10	25	4.0	4.0
2	傅增智		10	25	4.0	4.0