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摘要:
医学教育常需要患者来培训医学生的专业技能.但现代社会要求为患者提供最佳的治疗,并保证其安全和健康.两种需求的冲突表明现代医学教育面临伦理学的挑战.模拟教学是解决该矛盾的最佳途径.模拟教学和培训在其他高风险的行业如飞行、核技术、军事等领域已常规应用,但由于多种原因在医学教育方面的应用远落后于其他专业.从患者、医学生、教师和社会各方面考虑,模拟教学的应用都势在必行.患者在任何时候都不能再作为医学培训的牺牲品.
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文献信息
篇名 模拟教学是医学教育的必然趋势
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 模拟教学 医学教育
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G642
字数 3830字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.02.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国林 228 1783 20.0 33.0
2 于泳浩 257 1360 17.0 25.0
3 张素品 18 183 7.0 13.0
4 纪言文 1 51 1.0 1.0
传播情况
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2019(36)
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2020(16)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(13)
研究主题发展历程
节点文献
模拟教学
医学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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