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摘要:
【正】如何在化学教学中发挥学生的自主探究,引导学生参与获取或主动获取知识,并把学生的活动引向设计性、探索性的方向发展。我作了一些尝试,摸索适合当前学生的教学方法。我
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如何在化学教学中发挥探究性教学模式的价值
高中化学
探究性教学
实验
自主
如何在课堂教学中发挥学生的自主性
课堂教学
主体作用
自主性
如何在初中数学教学中发挥学生的主体性
初中数学
主体性
小组合作
一题多解
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在化学教学中发挥学生的自主探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 第一课 问题解决过程 问题情景 探究课 思维能力 思考性 启蒙阶段 编写特点 广西容县 思维性
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-143
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
第一课
问题解决过程
问题情景
探究课
思维能力
思考性
启蒙阶段
编写特点
广西容县
思维性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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