智取“文本”落到实处

• 作者: 周佳 朱光艳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “文本” 引导学生 智 知识 知情权 教材 学习 教学
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

对于学习的理解，我总是问自己：为什么要教这些知识。教了之后对学生又有什么用呢？一次次的思索引领着我对教学有了更高的追求，即要学会站在学生的角度，想学生所想，珍视和引导学生对知识的“知情权”；又要站在教师的角度，帮助学生思考知识背后是否有道理存在。因此，我们不仅要读通教材，更要读懂教材，让学生在乐中学，学中乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周佳		7	0	0.0	0.0
2	朱光艳		3	0	0.0	0.0