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摘要:
"三自主"的选课模式是一种新型的体育教学模式,是教育部对全国普通高校体育课程改革提出的要求.本文阐述了"三自主"体育教学模式的优越性和大学体育课程改革理念,探讨了实施"三自主"选课模式的实践过程,认为全天候的选课并非符合教育及运动和生理的固有规律, 自由选项也要从学校的实际出发,才能提高体育课的教学效果,达到育人的目的.
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课程体系
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内容分析
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文献信息
篇名 构建高校体育"三自主"教学模式的再认识
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 普通高校 "三自主" 体育教学 教学模式
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G71
字数 3686字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.07.025
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作者信息
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1 朱飞 39 85 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通高校
"三自主"
体育教学
教学模式
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
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5
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24164
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