批评也可以甜的

• 来源期刊: 新课程学习(小学)
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学生 知心朋友 教师 自我批评 心理换位 批评过程 犯错误 接受批评
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文

摘要

教师教育学生是一个复杂而细致的过程,利用批评这一方式应以理解、信任、尊重、关怀、鼓励为基础,把自己看成一名学生,常与学生心理换位,理解学生,做学生的知心朋友,只有这样才能让学生在微笑中接受批评,这样的批评才会收到意想不到的效果.