中学语文课外阅读的误区

• 作者: 李党红
• 来源期刊: 21世纪中学生作文：高中教师适用
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课外阅读 中学生 能力的培养 误区 语文教学质量 课外阅读活动 教师
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G512.7

摘要

拓宽中学生课外阅读，是当前提高中学语文教学质量的重要途径。但是，在实践中我们了解到，在指导学生课外阅读这一环节上，教师对“读什么”、“怎么读”这两个主要问题把握不够准确，所以相当一部分学生觉得，在课外阅读方面虽然下了很多工夫，而仍然于语文能力的培养无甚裨益。造成课外阅读这种“高投入、低效益”的原因可能是多方面的。然而主要症结所在，还是由于这些学生在课外阅读活动中，不知不觉陷进了某一“阅读死角”，以致徘徊、困惑，从而制约了语文诸多能力的培养和提高，

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1	李党红		2	0	0.0	0.0