儿科硕士学位研究生临床能力培养的探讨

• 作者: 朱文晖 杨作成 江杰 陈志衡 陈淳媛
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生培养 临床医学硕士 临床能力训练
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.01.025

摘要

由于儿科硕士研究生来源于不同学制、专业的学生,部分学生有不同的工作经历,入校时水平相差较大.而要将这些学生均在3年内在完成课程、论文的同时达到较高要求的临床水平,有时非常困难.为此,在临床培训中建立量化标准,将临床能力考核进行改革,以使相关临床训练不至流于形式,使其在有较强科研能力的同时,具有较好的临床能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨作成		137	538	11.0	15.0
2	陈淳媛		51	212	9.0	12.0
3	朱文晖		64	402	11.0	17.0
4	江杰		27	94	5.0	8.0
5	陈志衡		21	113	5.0	10.0