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摘要:
在大学物理多媒体课堂教学中存在一些问题,影响了大学物理课的教学质量.解决问题的关键是遵循教育规律,控制好课堂教学的节奏,做到"以学生为中心",注意与学生的交流,充分利用多媒体创造教学情境.
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内容分析
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文献信息
篇名 大学物理多媒体课堂教学的研究
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 大学物理 多媒体 课堂教学 问题措施
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G64
字数 2215字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.08.044
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚橙 天津师范大学物电学院 1 2 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理
多媒体
课堂教学
问题措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
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