课堂中“能”与“不能”

• 作者: 谢晓群
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 “能” 教师 学生
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在课堂中并不缺乏知道自己有多“能”的教师，缺乏的是知道自己有多少“不能”的教师。问题的关键恰恰在于在课堂教学中，教师是否知道自己的“不能”，要比仅仅知道自己有多“能”，更有利于学生的成长。

作者信息

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1	谢晓群		1	0	0.0	0.0