适时点拨，拓展生成

• 作者: 丁萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 点拨 适时 课堂教学 引导者 教师 智慧 学生 个性
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教师作为课堂教学的组织行、引导者．要善于运用“点金之术”，让学生智慧的火花在轻轻一点间不断进发，使学生的智慧之火在巧妙一拨下，尽显其个性、灵性。那么，教师究竟在何时点拨才是恰到好处呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁萍		2	0	0.0	0.0