大学英语课文教学新体验

• 作者: 焦同梅
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课文教学 词汇教学 大学 课堂容量 记忆力 大容量 快节奏 生词
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

一、词汇教学 词汇教学在课文教学中应占重要的一席。词汇教学的阶段性和特殊性也是不容忽视的。词汇应从理解和输出两个方面来教。在讲解课文之前，要先从课后的生词进行扩展、联系、对比和给出搭配，必要时对其追根求源，寻找单词记忆力的规律和突破口。词汇教学要大容量、快节奏，这样既能加大课堂容量，提高课时效益，