作文教学要激励学生表现自我

• 作者: 樊艳华
• 来源期刊: 新农民：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 题材性 思想性 操作性
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

对于作文教学教师的烦恼是费尽心思，但吃力不讨好，教学效益不高。学生的烦恼是越写越写不出，这样就形成了一个恶性循环：学生厌写导致教师厌教，教师厌教以致不想去思考如何改进教学方法去调动学生的作文积极性，当然学生就厌写了。原因当然是多方面的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊艳华		3	0	0.0	0.0