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摘要:
教师在教学中应营造自由、平等、和谐、愉快的学习氛围,要想方设法为学生提供充分发挥才能的机会,最大限度地调动学生参与教学活动的积极性,使绝大多数的学生主动积极地参与教学活动,让学生有充分的自由去创造、去发挥。培养学生的英语创造性思维可以通过联想法、比较法、看图说话法、创设情境法、概念重组法、类比法、游戏法、竞赛法等方法去发展。
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文献信息
篇名 在英语教学中如何培养学生的创造性思维
来源期刊 新农民:上半月 学科 教育
关键词 英语教学 培养 创造性思维
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号 G424.21
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1 张俊玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
培养
创造性思维
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新农民:上半月
月刊
13-1160/C
石家庄新石北路56号市检查院内
出版文献量(篇)
1441
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