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摘要:
如何将以人为本与制度化、规范化有机地结合起来,并处理好它们之间的关系,这是在全面落实科学发展观,构建和谐校园的过程中,摆在我们每个教育管理者面前的一个首要任务。从表面上看,二者似乎相抵触,但是,如果将二者有机结合,可以更大限度地调动广大师生的积极性,激发他们的潜能,促进我们的工作更快更好地协调发展。
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文献信息
篇名 学校管理中“以人为本”与“规范化管理”的关系
来源期刊 中国教育与社会科学 学科 教育
关键词 以人为本 规范化管理 关系
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G627
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1 李鸿海 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
规范化管理
关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与社会科学
月刊
北京市清华大学邮局1000084-86信
出版文献量(篇)
902
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