浅谈利用化学实验对学生化学思维能力培养

• 作者: 邢春辉
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 实验性科学 思维能力培养 课堂演示 教学效果 酚酞试液 直觉思维 金属钠 学习方法 探索活动 应要求
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】化学作为一门以实验为基础的自然科学,化学的实验性科学,科学概念、原理和规律都是由实验推导和论证的,因此在化学实验教学过程中,无论是教师课堂演示还是学生实验都有助于加深学生对自然科学概念、原理和规律的理解,对学生培

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢春辉		1	0	0.0	0.0