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摘要:
对高职院校专业教师研究生的作用进行了阐述,对培养方向和模式进行了探讨.提出了"本科专业知识+技师操作技能+硕士职教能力"是工程技术类高职教师知识能力的理想搭配;对高学历对教师职教能力的影响进行了阐述,提出有效利用职业教师培训基地培养职教硕士是当前我国快速提高高职教师队伍水平的良策.
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研究生
培养模式
研究
专业学位护理研究生培养期望与需求研究
护理教育
硕士
专业学位
研究生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论高职院校专业教师研究生的引进与培养
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 职教能力 硕士 研究方向 培养模式
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 管理研究
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G71
字数 2789字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿玉香 24 59 4.0 7.0
2 郑春禄 23 59 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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2009(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职教能力
硕士
研究方向
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导