作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体态语是人类进行交际过程中使用早于语言的非言语交流方式,是交际过程中信息传递的主要途径.由于其使用的特殊性,决定了不同民族文化背景下的表现差异.特别是在汉语和英语这两大语种的使用过程中,存在着很大的差异.所以,在日常的英语教学过程中汉英文化的体态语的差异,是教学中必不可少的重要部分.
推荐文章
体态语在小学英语教学中的应用
体态语
小学英语
教学
浅谈“体态语”彰显精彩课堂
体态语
精彩课堂
学习效果
利用体态语构建高效英语课堂
体态语
小学英语
高效课堂
体态语在英语教学中的应用
体态语
表情交际
无声语言
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈英语教学过程中汉英文化的体态语差异
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 文学
关键词 英语教学 汉英文化 体态语 差异
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 语言文化
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 H319
字数 3017字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.06.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐春涛 黑龙江农垦职业学院英语教研室 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
汉英文化
体态语
差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
总被引数(次)
33355
论文1v1指导