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摘要:
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在小学数学情境教学中促进学生主动学习
小学数学
情境教学
主动学习
在小学数学教学中培养学生模型思想的探讨
小学数学
教学
培养学生
模型思想
浅谈小学数学课堂如何让学生主动学习
数学课堂
主动学习
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探讨在小学数学教学中使学生主动学习
来源期刊 华夏女工 学科 教育
关键词 学生主动参与 小学数学教学 主动学习 分数的初步认识 创设问题情境 学习数学 认知兴趣 月饼
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萍 11 14 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生主动参与
小学数学教学
主动学习
分数的初步认识
创设问题情境
学习数学
认知兴趣
月饼
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华夏女工
月刊
1671-1335
CN 34-1237/GO
北京市海淀区中关村路18号(财智国际大厦A栋808)
出版文献量(篇)
870
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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