初中语文对话教学的误区和对策

• 作者: 李萍英
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 灌输式教学 尊重信任 对话欲望 自我对话
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 前沿策略2
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

笔者认为:教师要深入学习,树立尊重信任的对话观,采用恰当的策略唤醒学生的对话欲望,允许学生与文本充分对话,设置适当的对话话题,培养学生良好的自我对话习惯,才能使对话教学落到实处,提高阅读效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍英		1	0	0.0	0.0