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摘要:
在多年工作实践中,我认为要使小学生具有良好的品德,就要把品德教育渗透在小学生的学习、生活以及各项活动之中。通过在课堂学习中、日常生活中、社会活动中的体验,逐步养成良好的品德。
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小学
思想品德
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小学生
思想品德
教学探究
小学生思想品德教育的探讨
小学生
思想品德教育
探讨
如何有效地对小学生进行思想品德教育
示范带动
明辨
笃行
体验提高
形成合力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养小学生的思想品德
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 思想品德 小学生 培养 课堂学习 日常生活 教育渗透 社会活动
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 杜兆富 2 2 1.0 1.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
小学生
培养
课堂学习
日常生活
教育渗透
社会活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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10
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0
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