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摘要:
学生自主学习能力的培养是近年来外语教学不断研究探讨的课题。文章阐述了在人本主义心理学和建构主义理论指导下.为培养大学生自主学习能力.教师角色的转变及作用。
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人本主义
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师在大学英语自主学习中的角色作用
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 英语自主学习 教师 角色转变
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余琳 38 56 3.0 6.0
2 刘真彪 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语自主学习
教师
角色转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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