新课标下数学教师如何实现角色转换

• 作者: 阴蒲利
• 来源期刊: 成功(教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 数学教师 转换角色
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 聚焦新课程
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

<普通高中数学课程标准>的颁布,对我国高中数学教学将产生深远而重大的影响,对数学教师提出了更高更严的要求.面对新课程、新教材,教师应如何面对,如何转换自己的角色,要从以下几个方面着手:更新教育理念、改进教学模式、丰富教学手段、改善评价制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阴蒲利		2	0	0.0	0.0