教育可持续发展实现的内外条件分析

• 作者: 赵彦军
• 来源期刊: 黑龙江史志
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 可持续发展 实现条件
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教育发展与研究
• 页码范围: 131,155
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 2694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-020X.2009.08.080

摘要

教育可持续发展的实现,可以从教育系统内部与外部两个方面切入.内因条件主要有深刻把握和遵循可持续发展的基本原则、找准教育的立足点和建立教育的自我制衡机制;外因条件主要有政府强有力的支持,确保教育投入、切实改善教师待遇和提高教师的职业地位、选准"科教兴国"的切入点,使科教兴国从定位走向到位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵彦军		23	61	5.0	7.0